Deutsch-französische Schülerfirma
Mini-entreprise franco-allemande
- Fremdsprachen
- Industrie / Wirtschaft / Arbeitswelt
- Medien / Kommunikation
- Teamfähigkeit
- Wissenschaft und Technik
Le lycée général et technologique Louis Armand de Mulhouse (Haut-Rhin) et la Freie Evangelische Schule de Lörrach (Baden-Württemberg) ont décidé de créer une mini-entreprise franco-allemande entre des élèves de 1ère et de 9ème.
La mini-entreprise est encadrée par l'organisme Entreprendre pour Apprendre.
Il s'agit de créer un produit ou un service et de mener le projet le plus loin possible, soit la commercialisation.
Les objectifs poursuivis par le projet de mini-entreprise franco-allemande sont les suivants:
- favoriser les échanges transfrontaliers par le biais de la coopération et de la poursuite d’objectifs communs
- apprentissage et développement de compétences liées au monde du travail, qu’elles soient linguistiques, organisationnelles ou de l’ordre des savoirs-êtres nécessaires à la réussite d’un projet commun.
Au mois de mai 2018, les élèves présenteront leur projet au concours régional des mini-entreprises.
Collaboration dans le cadre de la réalisation d'un projet concret: on crée une entreprise réelle, la communication n'est donc pas un but en soi mais un moyen de faire réussir le projet
Pédagogie de projet: les élèves sont maîtres de leur projet, sa réussite dépend de leur capacité à organiser, communiquer et collaborer
Acquisition de compétences essentielles dans le monde du travail: autonomie, initiative, écoute et prise en compte de l'autre
Renforcement linguistique par la coopération
Aktivitäten
- · chaque groupe chez soi
Vorbereitung
- découverte du projet
- réalisation d'une vidéo de présentation du groupe français
- travail sur le lexique spécifique du monde de l'entreprise
- préparation de la 1ère rencontre avec les partenaires allemands
- à partir de documents authentiques, comprendre ce qu'est une entreprise et les services qui la composent
- être capable de parler des services en allemand et en français: réalisation de cartes mentales récapitulant les missions de chacun
- être capable de présenter le projet (spécificité du travail en franco-allemand)
Principe de la pédagogie de projet: les élèves sont entièrement maîtres de leur projet, les enseignants encadrent et guident, mais la réussite du projet ne dépend que de la motivation et de l'implication des élèves.
Toutes les productions à destination des partenaires sont réalisées exclusivement par les élèves.
- · Lycée Louis Armand et Freie Evangelische Schule (pas d'hébergement)
Begegnung
- apprendre à se connaître: jeux en équipes franco-allemandes
- recherche d'idée (produit ou service)
- préparation d'une première présentation du projet et réalisation d'une étude du marché allemand lors de la journée portes-ouvertes de l'école allemande
- travail en groupes franco-allemands
- réalisation de brainstormings, présentation orale des idées
- exercice de team-building: favoriser la coopération
- réalisation d'un stand de présentation et d'un questionnaire pour l'étude de marché
Les élèves se sont chargés de l'accueil des partenaires dans leurs établissements respectifs et de la préparation de la journée portes-ouvertes.
Ils ont été encadrés par les référents d'entreprendre pour apprendre pour la recherche d'idée.
Les élèves ne sont pas impliqués dans l'organisation financière et administrative des déplacements chez le partenaire.
- · chaque groupe chez soi
Vorbereitung
- réalisation d'une étude de marché côté français
- déterminer le produit proposé par la mini-entreprise
- préparer CV et lettres de motivation en vue des entretiens d'embauche pour la répartition des élèves en services
- ébauche du business plan
- chaque groupe dans son établissement: communication via l'intranet d'Entreprendre pour Apprendre et la messagerie électronique afin de se tenir au courant des avancées de chacun
- CV et lettres de motivation: à partir de modèles français et allemands
- entretien d'embauche: entraînement oral entre élèves et avec les professeurs
Les élèves sont responsables de la réalisation des documents nécessaires à la communication avec les partenaires et veillent à les faire parvenir aux personnes concernées.
Les élèves se sont chargés de la communication au sein du lycée pour la réalisation de leur étude de marché.
Ils ont également réalisés eux-mêmes le rétro-planning permettant l'organisation du travail jusqu'à la prochaine rencontre.
Les professeurs se chargent de l'organisation administrative (autorisations, financement).
- ·
Nachbereitung
- · Dans les établissements scolaires à Mulhouse et à Lörrach
Begegnung
- production
- définition d'une stratégie marketing et de communication commune
- commercialisation
- préparation au championnat régional
Travail collaboratif: chaque équipe, française et allemande, dispose de responsables dans chaque service. Ils devront organiser le travail et communiquer avec leur partenaire français ou allemand.
Les élèves sont en charge de l'organisation du travail et des tâches.
Les enseignants se chargent de l'organisation administrative.
Medien
