LYON und BERLIN in vis-à-vis

-Ce projet intitulé "Lyon-Berlin en miroir" a pour objectif de croiser les regards des élèves franco-allemands sur différentes thématiques analysables à l'échelle des deux métropoles. Tout en laissant une liberté d'initiative aux élèves sur la forme de leurs productions vidéo, nous avons identifié différents sujets qui se prêtent à une mise en perspective. Notre objectif prioritaire est de mettre en oeuvre les compétences suivantes: analyser et comprendre une situation, pratiquer différents langages et surtout celle de l'autre partenaire, coopérer, raisonner.

-Les thèmes retenus sont les suivants: les édificies religieux des deux villes (Fourvière et Deutscher Dom, synagogue et musée juif à Berlin), les fonctions politiques régionales  (Région et Berliner Senat, rencontres avec un conseiller régional allemand du Sénat de Berlin et un conseiller régional de la région Auvergne-Rhône-Alpes),  le cinéma (musée Lumière et musée des miniatures et cinéma à Lyon, Kinematek et Filmpark Babelsberg à Potsdam/Berlin), les arts plastiques (murs peints et musée de l’imprimerie à Lyon, East Side Gallery et Expressionisme à Berlin), l’Histoire (musée gallo-romain et musée de la Résistance à Lyon, Frédéric II de Prusse et son château de Sans Souci à Potsdam, le mur de Berlin), les traditions locales.

-Nous souhaitons faire comprendre aux élèves à travers leurs recherches que l'on se construit à partir des différences et qu'il existe, en dehors des apparences, une proximité entre les deux villes et le mode de vie de leurs habitants autour de nombreux points communs. La construction d'une identité peut être ainsi abordée à différentes échelles et ainsi révéler les différences et les proximités insoupçonnées. Les productions des élèves devront mettre en avant cet aspect fondamental du projet.

-Les élèves seront encadrés par un professeur-référent par thème tout au long de leurs recherches sur Lyon et sur Berlin. Il s'agira surtout de leur donner des grilles d'observation, d'analyse et la méthode pour préparer et mener un entretien en utlisant un langage adapté. Ils devront réaliser une capsule vidéo qui mettra en exergue le fruit de leurs observations et recherches avec une véritable mise en perspective entre les deux métropoles à différentes échelles (locales, mais également régionales, nationales et continentales). Nous souhaitons avant tout tirer profit de leurs capacités d'initiative en leur laissant une certaine liberté dans la mise en oeuvre du synopsis, tout en souhaitant une certaine dynamique et bien entendu l'usage des deux langues. A terme, ces capsules seraient diffusées afin qu'elles servent d'exemple pour de futurs projets qui établiront des analyses comparatives sur d'autres villes franco-allemandes. Nous songeons donc à créer un site commun où elles seront disponibles avec également le témoignage des élèves sur le déroulé de leurs recherches et la réalisation finale du projet.