"Schneller, höher, stärker - Gemeinsam" : Werte im Sport
"Plus vite, plus haut, plus fort - Ensemble" : Sport et citoyenneté
- Diversität
- Fremdsprachen
- Gesundheit
- Identitätskonstruktion
- Interkultureller Dialog
- Sport
- Teamfähigkeit
- Verantwortung der Generationen
A travers les différentes activités proposées au cours de l'échange, les élèves seront amenés à réfléchir sur les valeurs véhiculées par le sport. Les objectifs seront à la fois : - linguistiques : échanges en français et en allemand en famille et lors des activités mises en place - culturels : rallye dans le Vieux-Lyon, visite du Musée Olympique (Lausanne, Suisse) et de celui de l'Olympique Lyonnais (Décines), découverte du centre historique de Lausanne / en Allemagne : découverte de Hambourg et du stade du HSV, de Lübeck, de Berlin et du Stade Olympique - citoyens : participation à des ateliers pédagogiques autour de thématiques citoyennes, réflexion autour des valeurs du sport - sportifs : pratique sportive (multisports / tournoi sportif, tournoi de Beachvolley) - pédagogiques : réalisation de diverses productions autour de la thématique, présentées à la fin de chaque séjour séjour aux familles
Ce projet s'inscrit dans le contexte de l'organisation des Jeux Olympiques à Paris en 2024. Dans ce cadre, le Collège Alexis Kandelaft a obtenu depuis 2 ans le Label "Génération 2024", délivré par le Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse. De nombreuses actions ont été et vont être mises en place pour faire vivre cette labellisation, inscrite dans le projet d'établissement. Le label intègre les valeurs de la République : Liberté, égalité, fraternité, laïcité, refus de toutes les discriminations, en veillant notamment à l'inclusion de personnes en situation de handicap. Depuis plusieurs années, l'échange entre nos 2 établissements a à cœur de véhiculer ces mêmes valeurs. Le choix de la thématique "Plus vite, plus haut, plus fort-ensemble : Sport et citoyenneté" sera le fil conducteur de l'échange (programme et produit final) et permettra aux élèves de faire lien entre le sport, ses valeurs et les symboles de l'olympisme. Au-delà de la pratique sportive qui rythme le quotidien de la plupart de nos élèves, la réflexion et les échanges entre les jeunes des 2 pays leur permettront de prendre conscience des enjeux citoyens qui tournent autour du sport (inclusion, égalité garçons-filles...) ainsi que de renforcer la cohésion entre les élèves, nos 2 écoles et nos 2 pays.
Aktivitäten
- · Chaque groupe chez soi
Vorbereitung
- écriture d'une lettre de présentation détaillée + d'une vidéo dans la langue cible
- prise de contact / échanges réguliers par mails entre correspondants
- travail en cours autour de la thématique de l'échange (sport)
- au cours de la semaine citoyenne au Collège Alexis Kandelaft (décembre 2022) : réalisation d'affiches (petits groupes composés des élèves germanistes participant à l'échange et d'élèves hispanistes) pour présenter des athlètes engagés en allemand et en espagnol. Exposition des affiches réalisées lors de la semaine olympique (mai 2023)
Une partie du travail se fera en cours (vidéo, activités autour de la thématique, appropriation du lexique et des structures spécifiques, réalisation des affiches), une partie à la maison (correspondance)
Cette phase est destinée à éveiller la motivation, la curiosité et l'implication des élèves dans le projet :
- réalisation de la vidéo de présentation par les élèves
- implication active dans la correspondance avec leurs partenaires
- début de réflexion autour de la thématique du projet
- · Chazay d'Azergues (France)
Begegnung
Moments forts du programme en France :
- pour favoriser les échanges / interactions entres correspondants et la cohésion de groupe : jeux de connaissance, travail sur le projet, organisation de la soirée avec les parents, rallye-photo dans le Vieux-Lyon en équipes binationales, sortie Multisports au Lac des Sapins (Cublize), tournoi de badminton...
- pour approfondir et nourrir la réflexion autour de la thématique du sport et de ses valeurs : escape game Paris 2024 autour des Jeux paralympiques et de l'inclusion, Musée Olympique (Lausanne, Suisse) : visite et atelier "Tous différents, tous gagnants", Musée de l'Olympique Lyonnais : visite et atelier "Filles-garçons : tous égaux?"
Nombreuses activités en petits groupes binationaux tout au long de la semaine pour apprendre aux élèves à se connaître, à échanger, à coopérer et à communiquer :
- jeux de connaissance
- escape game Paris 2024 (+ questionnaire autour de cet escape game en allemand => réponses à donner en français)
- rallye-photo dans Lyon (questions en allemand => réponses à donner en français)
- préparation de la soirée avec les parents / réalisation des vidéos
Les élèves vont être amenés, tout au long de la mise en place et de la réalisation du projet, à s'impliquer activement : choix du thème qu'ils auront à présenter en fonction de leurs centres d'intérêt, réflexion et discussion en groupe sur la thématique choisie.
La réalisation du produit fini aura pour objectif de mettre en valeur leur travail d'échange et de réflexion, en fonction de leurs appétences et de leurs compétences.
- · Ahrensburg (Allemagne)
Begegnung
Um den Austausch und den Zusammenhalt innerhalb der Gruppe zu stärken, sind folgende Aktivitäten geplant: gemeinsames Arbeiten in binationalen Gruppen zu den vorgesehenen Themen des Projekts sowie Vorbereitung und Organisation des Elternabends, an dem die eigenen Ergebnisse präsentiert werden; Gemeinsames Lösen der Aufgaben rund um die Stadtrallye in Hamburg in deutsch-französischen Teams; gemeinsame sportliche Aktivitäten;
Die deutschen Schüler und Schülerinnen führen ihre französischen Gäste durch ihre Schule (in kleinen Gruppen) und bereiten diese Führungen auf Französisch selbst vor; bei der Stadtrallye durch Hamburg lösen sie die Aufgaben ohne fremde Hilfe selbst und stimmen sich über ihre Lösungsvorschläge gemeinsam ab; auch die Präsentationen bereiten sie aktiv vor, indem sie u.a. ihre Rechercheergebnisse gemeinsam auswerten und gruppeninterne Schwerpunkte festlegen;
Die Schüler und Schülerinnen wählen ihre Präsenationsthemen je nach eigenen Vorlieben und Interessensgebieten selbst aus; sie entscheiden je nach Kompetenzen und Fähigkeiten auch über die Form der Präsentation ( z.B. Power Point Präsentation, Podcast, Interview);
- · Chaque groupe chez soi
Nachbereitung
<p>Evaluation de l'échange et du projet : questionnaire en ligne sur i val
<p>Échange entre les enseignantes organisatrices sur les phases 2 et 3 (séjours des élèves dans le pays voisin) et sur les résultats de leurs discussion avec leurs élèves respectifs.</p>
Les élèves remplissent de chez eux et anonymement le questionnaire en ligne
