Bielecoing macht Theater
Bielecoing fait son théâtre
- Fremdsprachen
- Interkultureller Dialog
- Kunst
- Teamfähigkeit
La pédagogie de projet est vraiment le noyau de notre échange. En choisissant le théâtre, nous souhaitons aussi faire entrer d’autres matières dans l’échange (les arts plastiques pour le décor, l’éducation musicale pour la composition de musiques, le français par l’analyse de pièces, etc).
Grâce au théâtre et à la méthode Thealingua (enseignante formée), les langues (le français et l’allemand) sont effectives : on parle pour dire quelque chose, pour se faire comprendre. Grâce à cet outil, personne n’est mis de côté car la communication non-verbale (pour les plus timides ou plus faibles au début) est tout aussi importante.
Le travail du corps, de la voix sont des pratiques qui sont transférables à d’autres matières (exemple : poser sa voix pour faire un exposé, gérer son stress lors d’un oral, etc).
Nous voulons aussi tout simplement que les élèves éprouvent le plaisir du jeu, prennent part au monde et développent le collectif à travers le théâtre.
L'utilisation du 6ème Art -art de la scène- pour enseigner les langues vivantes étrangères, les apprendre est un concept peu exploré. Bien sûr, beaucoup ont certainement fait l'expérience de jouer/rejouer une scène de théâtre, déjà écrite d'un manuel ou d'une oeuvre canonique. Mais ici, il s'agit d'autre chose. Il s'agit de mettre en place une pédagogie de projet autour du théâtre, de créer un lieu qui amène au plaisir de la langue. Les savoir-faire que l'on retrouve au théâtre sont les mêmes que nous retrouvons dans la didactique des langues: l'expression corporelle, le collectif et l'engagement. Le but est de réaliser un projet qui utilise sur scène et autour de la scène des langues efficientes.
Aktivitäten
- · chaque groupe chez soi
Vorbereitung
-rencontre virtuelle avec le partenaire
-présentation au partenaire via un padlet
-travail sur le théâtre (1h/semaine pour le groupe français = projet innovant)
-se présenter au partenaire, à l'écrit et/ou avec une vidéo (expression orale)
-travail sur le théâtre : corps, gestes, espace
- décider ensemble du thème autour duquel ils veulent travailler en théâtre
- proposer des idées de sorties pour l'accueil des allemands/français
- · Tourcoing
Begegnung
- séance de théâtre (au minimum 2h/jour)
- visites de Paris, Lille
-réception en mairie
-observation de la vie au collège
- séance de théâtre (au minimum 2h/jour)
- réalisation d'un carnet de bord pour noter les expériences vécues lors de l'échange mais aussi sur scène
- Réalisation collective: tout va se créer de A à Z selon ce que les élèves proposeront.
-Création du spectacle pour être montré sous forme "work in progress"
- · Bielefeld
Begegnung
- séance de théâtre (au minimum 2h/jour)
- visites de Bielefeld, Berlin
-observation de la vie au collège
- séance de théâtre (au minimum 2h/jour)
- réalisation d'un carnet de bord pour noter les expériences vécues lors de l'échange mais aussi sur scène
Réalisation collective: tout va se créer de A à Z selon ce que les élèves proposeront.
Création du spectacle pour être montré.
- · chaque groupe chez soi
Nachbereitung
-auto-évaluation
-groupe de paroles
-remplir un formulaire en ligne d'auto-évaluation de l'échange
-groupe de parole pour connaître leur ressenti par rapport au projet théâtre (apports, avantages, inconvénients, "à refaire", etc)
-prise en compte des résultats pour la préparation du prochain échange
