Sport & Gesundheit in Europa, zusammen fit!

Le sport et santé en Europe: ensemble en forme!

Zeitraum: 2021 / 2022

Gemeinschaftsschule Heide-Ost Europaschule mit DaZ-Zentrum · HEIDE · Schleswig-Holstein
30 Schüler*innen · 13 - 16 Jahre
collège Jean Rostand · CHÂTENOIS · Nancy-Metz
23 Schüler*innen · 13 - 15 Jahre

  • Deutsch-französische Beziehungen
  • Digitalisierung
  • Diversität
  • Europa
  • Fremdsprachen
  • Gastronomie
  • Gesundheit
  • Identitätskonstruktion
  • Industrie / Wirtschaft / Arbeitswelt
  • Konsumarten
  • Rassismus
  • Soziale Medien
  • Sport
  • Teamfähigkeit
  • Vergleich von Schulsystemen

Der Austausch besteht seit 1993. Er wird dieses Jahr zum ersten Mal als Drittort-Begegnung stattfinden, damit er nach der pandemiebedingten Pause wieder starten kann. Im Zuge der Vorbereitung werden die Schülerinnen und Schüler der GMS Heide-Ost aus den Wahlpflichtkursen Französisch, der Europa-AG und der Griechenland-AG versuchen, den Einfluss sowohl des Sportes als auch der Folgen fehlender Bewegung auf die Wirtschaft (wie beispielhaft krankhafte Fettleibigkeit) zu beleuchten, um so ein Bewusstsein für eine gesunde Lebensführung zu schaffen.

Hierbei sollen einerseits Kontakte zu den Europa-Abgeordneten der Region, als auch zu den Menschen vor Ort geschaffen werden. In Heide gibt es eine Adipositas-Station im Krankenhaus. Die Schülerinnen und Schüler sollen sich dort über das Krankheitsbild und seine Folgen informieren. Es ist zudem geplant, eine repräsentative Umfrage auf einer socialmedia-Plattform durchzuführen.

Le sport, le bien-être, « fit sein » sont des concepts à la mode depuis de nombreuses années et peut-être plus encore depuis la crise sanitaire. Le sport a d’ailleurs toujours été aussi un moyen de faire se rencontrer les différentes nations, lors des Jeux Olympiques par exemple. Il est souvent l’occasion de se rapprocher, de vivre des expériences fortes, de vibrer malgré nos différences et la barrière de la langue. Il sera donc le thème phare de nos retrouvailles en 2022. 

Nous nous demanderons tout d’abord si les jeunes, Français ou Allemands, sont sensibles à cette thématique. Quelles sont leurs habitudes en termes de sport et de bien-être ? A l’heure où le parlement européen lui-même alerte sur l’augmentation de l’obésité en Europe, cette question semble tout à fait primordiale.

Nous nous interrogerons ensuite sur la  place qui leur est laissée, en France et en Allemagne, dans la société et dans le système scolaire notamment . Y a-t-il des divergences dans ce domaine entre nos deux pays ? Que peut-on apprendre les uns des autres ?

Nous verrons également quels sont les bénéfices apportés par le sport, en termes de santé physique et morale mais aussi au niveau de la cohésion dans une société. Le sport peut-il fonctionner comme une sorte de trait d’union entre les gens et les nations ? Ce questionnement sera aussi l’occasion de s’interroger sur les excès liés au sport comme le dopage, les enjeux financiers ou le hooliganisme.   

 

 

Concernant le séjour en France, les élèves contribuent activement à l'élaboration du programme. Ils sont interrogés sur leurs pratiques sportives et sollicités pour les faire découvrir à leurs partenaires allemands.

Lors de l'atelier "émission de radio" par exemple, ils seront amenés à concevoir et à diffuser leur propre émission de radio. Ils pourront se familiariser avec un média qui leur est souvent étranger. 

L'atelier "menu sportif" avec le personnel de la cantine leur permettra également de pratiquer une activité qui n'est pas mise en avant dans les programmes scolaires au collège.

Während der Drittort-Begegnung wird die Austauschgruppe auch auf weitere Schülerinnen und Schüler der GMS Heide-Ost treffen, da eine weitere Gruppe gleichzeit in Frankfurt sein wird. Auch diese Gruppe wird sich mit dem Thema Sport und Gesundheit beschäftigen und einen weiteren Blickwinkel beisteuern. Die zweite Gruppe besteht aus Schülerinnen und Schülern des Griechenlandaustauschs und der Europa-AG der GMS Heide-Ost.

Aktivitäten


Vorbereitung

Digital

Die deutsche Gruppe soll sich in dieser Zeit mit der gestellten Fragestellung vertraut machen und eigene konkrete Leitfragen erstellen. Die gesamte Schule soll im Zuge des deutsch-französischen Tages über die übergeordneten Fragestellungen informiert und sensibilisiert werden.

Die Austauschgruppe soll anfangen, die ersten Interviews zu führen und die Europa-AG wird sich ebenfalls in den AG-Treffen mit der Fragestellung und der möglichen Präsentation der Ergebnisse beschäftigen. Ziel soll sein, dass die Schülerinnen und Schüler ein Verständnis für die Notwendigkeit der einzelnen Teilaspekte für das gesellschaftliche Zusammenleben und das europäische Zusammenarbeiten verstehen. Es muss darauf hin- gearbeitet werden, dass die Gruppe merkt, wie tief ihre eigene Lebenswelt mit diesen Fragen und Problemstellungen verbunden ist.

Geplant ist, dass die französischen und deutschen Schülerinnen und Schüler in kurzen Videokonferenzen ihre Ergebnisse austauschen und auch ihre Fragen präsentieren und diskutieren.

Die digitalen Kompetenzen, die die Lernenden durch die Pandemie und die Schulschließungen erlangt haben, können so gefestigt, praktisch angewendet und vertieft werden.

Durch die Vorentlastung der Sprache und der Moderation, wird die erste Kontaktaufnahme der Gruppen untereinander deutlich erleichtert.

Die SuS der Europa-AG entwickeln Fragen und überlegen sich, in welcher Form sie die Ergebnisse präsentieren möchten. Die Lehrkräfte unterstützen und geben Hilfestellungen beim Finden geeigneter Präsentationsformen.

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer haben sich einen Themenschwerpunkt "Sport und Gesundheit" gewünscht. Das alternative Thema war „Fridays for Future“. "Die Europäische Jugend im Angesicht einer drohenden Klimakatastrophe" wurde wegen der Drittortbegegnung auf das nächste Jahr verschoben, damit ein bleibender Effekt für die Schulorte gegeben ist. Ursprünglich war das Projekt für 2020 geplant gewesen.

Erste Schülerinnen und Schüler fangen an, eine Radiosendung vorzubereiten und auch die Filmgruppe beginnt mit der Vorbereitung der Dreharbeiten. 

Begegnung

Am Drittort

Dienstag 10.05.22 

Stadtrundfahrt, Einteilung der Projektgruppen und erstes Treffen der Projektgruppen

Brettspiele-Abend

Mittwoch 11.05.2022 

Besichtigung der EZB, Deutschen Bank, Projektarbeitszeit

Nachtspaziergang durch FfM

Donnerstag 12.05.2022

Großmarkt

Fraport

nach Verfügbarkeit Kino oder Oper

Freitag 13.05.2022 

Projektarbeitszeit. Projektpräsentation

Samstag 14.05.2022

Golf

Kletterpark, Wanderung

Basketball

Besuch eines Sport Events

Abends für interessierte aktuelles Sportstudio beim ZDF

Sonntag 15.05.2022

Ankunft in Heide

Die SuS müssen sich in französischer und deutscher Sprache untereinander austauschen und miteinander kommunizieren. Unser Programm bietet zur praktischen Zusammenarbeit die nötigen Rahmenbedingungen (s. ausführliche Beschreibung unseres Projekts). Zudem kommt es auch zu einer Durchmischung mit SuS, die keinen Französischunterricht haben, sondern aus Interesse an dem Projektthema teilnehmen.

Die SuS werden zu jeder Zeit wie vorher beschrieben, in alle Punkte aktiv eingebunden. Die SuS können sowohl die Projekte selber wählen als auch die Schwerpunkte selber setzen. Sie sind im regelmäßigen Austausch untereinander und mit beteiligten Lehrkräften.

Nachbereitung

Digital

Après le séjour à Francfort, un questionnaire de satisfaction est distribué aux élèves afin d'avoir un retour sur le séjour. Il nous permettra d'améliorer notre projet lors des années futures.

Les élèves sont encouragés à poursuivre leur réflexion sur le thème du sport et de la santé à travers le cours d'allemand, mais également d'autres disciplines (sport, SVT....)

Les élèves français sont sollicités pour l'élaboration du programme de l'accueil des Allemands en octobre 2022

Begegnung

Am Ort des Partners in Familien

Le deuxième volet de l’échange aura lieu en automne 2022 avec, nous l’espérons, un accueil traditionnel dans les familles en France. Le programme est en cours d’élaboration mais nous avons déjà plusieurs pistes de réflexions :

  • Un travail en coopération avec les Jeunes Sapeurs Pompiers de Châtenois auxquels adhèrent nombre de nos élèves. Ils pourront mettre en avant l’importance de la forme physique dans leur activité et nous initier aux différents exercices et entraînements qui sont au cœur de leur formation.

 

  • Une sortie dans les Hautes-Vosges avec une découverte du tourisme sportif très en vogue dans la région (base de loisir du lac de Pierre Percée ou domaine du Bol d’Air à la Bresse)

 

  • Une visite du centre de préparation olympique de Vittel qui accueille régulièrement des équipes nationales et étrangères et qui se prépare activement aux Jeux Olympiques de 2024

 

  • Un atelier journalisme sportif avec une visite des locaux de « côté sport », l’émission sportive phare de la région. Nous pourrons nous appuyer sur cette visite pour réaliser une émission radio sur le sport dans les Vosges/ dans le Schleswig-Holstein avec la collaboration de madame MAULION, professeur documentaliste, qui anime un club radio au collège. L’émission pourra être diffusée sur le site monbureaunumerique du collège.

 

  • Un atelier « nos sportifs préférés » avec la réalisation d’une exposition sur les sportifs préférés des Allemands et des Français. Nous envisageons dans ce cadre une rencontre avec Sébastien Serrières, cycliste vosgien handisport, plusieurs fois champion d’Europe et champion du monde dans sa discipline.

 

  • Un atelier nutrition pourra également être envisagé avec la collaboration du personnel de la cantine avec lequel nous avons déjà mené plusieurs projets franco-allemands

 

  • Des activités sportives telles qu’une course d’orientation ou une séance d’escalade pourront être mises en place avec l’appui des professeurs d’EPS

 

Les élèves français seront mis à contribution dans l'élaboration même du programme. Ils seront interrogés sur leurs pratiques sportives, sur les activités, les structures qu'ils souhaitent faire découvrir à leurs amis allemands. Les JSP (jeunes sapeurs pompiers) de Châtenois est une structure très dynamique dans notre petite ville que les élèves pourront mettre en avant lors de l'échange.

Ils seront actifs lors de chaque visite, sortie ou atelier. Nous envisageons d'aboutir à plusieurs réalisations concrètes lors du séjour:

- une émission radio sur le sport qui pourra être écoutée par les parents, élèves etc...français et allemands

- une exposition "mon sportif préféré" (avec l'interview d'un sportif de la région)

- un menu "sport" à la cantine du collège

Les élèves travailleront lors de toutes les sorties et ateliers en équipes franco-allemandes. Ils devront donc tout mettre en oeuvre pour communiquer, surmonter la barrière de la langue et atteindre leurs objectifs.

Ils seront mis au coeur de l'action lors de chaque activité. Cela est particulièrement visible lors des activités sportives qui seront pratiquées mais aussi lors des différents ateliers (atelier radio, nutrition, exposition)

L'accent sera mis sur l'innovation, la maîtrise des nouvelles technologies notamment avec les ateliers radio/ émission sportive (maîtrise du matériel) et exposition.

L'échange pourra ainsi avoir une répercussion sur tout le collège et même l'école primaire. Les élèves pourront visiter l'exposition, écouter l'émission radio et découvrir un menu "sportif" à la cantine. Ce rayonnement est indispensable pour la pérennité de la matière dans l'établissement et constitue un levier de motivation indispensable. 

Nachbereitung

Digital

Reflektion der stattgefunden Projekte und Evaluation der Endprodukte und Planung des nächsten Austauschprogrammes für 2023.

Die Lehrkräfte werden sich zusammenfinden, über die vergangenen Projekte austauschen und das nächste Projekt für 2023 abschließend besprechen. Die Schülerinnen und Schüler werden durch Umfragebögen ihre Meinung zum Austausch kundtun. Außerdem wird in der Fachkonferenz Französisch mit der Schülervertretung über den Austausch gesprochen, dieser gemeinsam reflektiert und evaluiert.

Ziel ist es, dass die Schülerinnen und Schüler in die Organisation des Projektes 2023 eingebunden werden und mit Hilfe der Erfahrung aus 2022 ein Projekt nahe an der Lebenswelt der jungen Menschen planen.

Medien